职业教育治理的缘起、实践困囿及推进路径

赵帮华

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当前,在我国职业教育转型发展的关键时期,推进职业教育由传统的“管理”走向“治理”是应对“政府失灵”与“市场失灵”的关键之举,也是公民社会崛起的应然之势,亦是职业教育现代化的时代要求.然而,在职业教育治理实践中还面临着多重问题困扰,诸如职业教育治理体系“泛行政化”缺陷、治理模式“单中心化”倾向、治理结构“混沌化”趋势等.据此,为了提升职业教育治理效率和治理水平,应科学确立职业教育治理的价值与目标,以“善治”为终极价值标准,推动职业教育治理体系与治理能力现代化;注重放权与增能,厘定政府权力清单,“赋权增能”于其他治理主体;做好立法与建制,加快完善职业教育治理的法律法规及制度体系.

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来源
《职教论坛》 |2016年第31期|59-64|共6页
作者
赵帮华;
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作者单位

重庆工商职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育治理; 治理体系; 多元; 缘起; 困囿; 路径;

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