职业教育的教材建设

徐国庆

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学情为课如果何我课程工具深化课程改革进展到现在，人们越来越关注课堂教形的实质性变化。这一方向无疑是正确的．因程改革的最终目的是改变学习的内容与方式．课程改革的成果没有落实到课堂，那么无论如们都不能说这种课程改革是完全成功的。要把改革推进到课堂层面，必须借助教材这个中间。高质量教材的缺乏已成为当前制约课程改革的关键性因素。

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来源
《职教论坛》 |2015年第18期|1|共1页
作者
徐国庆;
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