职业教育质量指标的内涵解构

马君; 崔向娜

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职业教育质量指标的内涵解构

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职业教育质量指标是职业教育质量评价体系中的一个比较复杂的核心概念,它主要的功能在于监控和提升职业教育质量.目前,在国内几乎没有相关学术研究,质量指标内涵不清,使得职业教育质量指标的构建很容易陷入误区.文章从“质量”和“指标”的内涵分析入手,尝试性地对职业教育质量指标的内涵进行深度解构,并提出构建职业教育质量指标的设计原则和需要注意的一些问题.

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来源
《职教论坛》 |2013年第34期|4-7|共4页
作者
马君; 崔向娜;
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作者单位

兰州大学教育学院;

武警天津总队信息化处;

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正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
职业教育质量指标; 内涵; 解构;

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