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“蝴蝶效应”与高职生管理策略

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摘要

蝴蝶效应揭示了微小变化可引起动力系统的巨大反应,蝴蝶效应蕴含着深刻的科学内涵.在高职生管理过程中,必须重视蝴蝶效应问题.结合高职生管理中的一些问题,包括课外生活、校园安全、校外活动等方面,揭示了在高职生管理中蝴蝶效应的一些教育启发,力求解决高职生的一些问题,实现在高职生管理的科学化.

著录项

来源
《职教论坛》 |2012年第32期|50-51|共2页
作者
张清海;
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作者单位

南京师范大学泰州学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
蝴蝶效应; 学生管理; 启迪;

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