享受过程建构技能——中职计算机应用基础课堂文化的培育

机译：浅析中职计算机应用基础课堂自主实践环节的设计和应用

机译：在新的台湾大学说或不说：在语言和文化上各异的研究生课堂中的课堂参与和身份建构

机译：多元文化课堂中的协作学习：以荷兰高中职业教育为例

机译：在社交网站（SNS）中培育高等教育的社会文化创造力过程

机译：语言艺术/文学课堂中的第二种语言素养过程：社会文化建构主义观点。

机译：波斯语版本的社会技能评估系统-中学生形式：文化适应可靠性和建构效度

机译：使用翻转的课堂设置将一般化学课程的焦点从主题知识转移到学习和解决问题的技能：享受他们期望讨厌课堂的学生的故事

机译：培育敏捷组织文化：应对官僚政府组织变革的阻力。

机译：培育文化的装置，培育文化的方法和使用

机译：职业中职业技能发展的支持系统和支持方法

机译：食用植物的保存容器，服务设备，水培文化设备和水培文化系统以及食用植物的培育方法