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高职工学结合人才培养质量评价体系刍议

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摘要

工学结合是培养应用型高级技术人才的一种人才培养模式,因此,构建科学、合理、实用的高职教育工学结合人才培养质量评价体系具有很强的针对性和现实意义.从学校、企业、社会三大方面构建出工学结合人才培养质量评价体系,并运用德尔菲法确定了备评价指标相对重要性的评价权重.

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来源
《职教论坛》 |2010年第8期|68-69,72|共3页
作者
何晓蓉; 龙山红; 余绍军;
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作者单位

中南林业科技大学;

湖南工程职业技术学院;

中南林业科技大学;

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正文语种 chi
中图分类教师与学生;
关键词
工学结合; 人才培养质量; 评价体系;

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