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逻辑与悖论:高职教育发展的哲学思考

         

摘要

王琦在《中国高教研究》2009年第3期撰文.从探究高职教育发展的逻辑人手,归纳与分析在高职教育发展中存在的主要悖论.进而更好地理解高职教育发展的使命。

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