成人教育研究的反思与前瞻

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高志敏在《教育研究》2006年第9期撰文指出．反思与前瞻为成人教育研究确定了新的研究纲领：回归丰富的成人生活世界、走进缤纷的成人精神家园。从相对比较深入的层面来看．成人教育研究的缺憾主要表现为如下方面：第一．“管窥研究”多于“全景研究”：第二．“一般思辨”多于“深度研究”；第三，“临摹研究”多于“原创研究”；第四，“封闭研究”多于“开放研究”。作者认为．所有缺失．最根本的缘故就是因为对成人生活世界的远离．最深层的缘起就是因为对成人精神家园的漠然。作者认为．成人教育研究的价值在于实现对成人学习现象的真正认知．对成人教育实践的正确引领。对终身教育、终身学习，乃至创建学习社会、促进人的终身全面发展产生真正的意义与价值。为此．必须重构其研究纲领：回归丰富的成人生活世界．走进缤纷的精神家园。首先．从根本上杜绝仅仅抓住成人之概念．全然忽略成人之存在的现象，从而使成人教育研究的人本精神与人本关怀、民本精神与民本关怀真正弘扬开来．并将此真正融入到成人教育实践与发展设计之中。其次．为成人教育“研究什么”、“到哪里去研究”、“如何进行研究”和“为什么而研究”等一连串疑问找到最适切的答案。

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来源
《职教论坛》 |2007年第2s期|P.38|共1页
作者

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作者单位

无;

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正文语种 CHI
中图分类 G729.1;
关键词
成人教育研究; 生活世界; 教育研究; 精神家园; 教育实践; 终身教育; 人本关怀; 民本精神;

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