对财会教育结构新模式的研究与探索

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就财会学习的内容和层次构建出三个环节、四面学习内容．从而形成完整的财会教学体系；在这种三环四层面的学习体系中可以培养学生（会计人员）的创新能力和独立分析能力，适用于会计人员进行自主发展．在这种以学生（学员）为中心的教学进程结构下，以培养和发展学生主体性为主要目标。强调尊重学生的主体地位和主体人格，是一种既能发挥教师的主导作用，又能充分体现学生主体作用的新型的财会教学结构模式。

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来源
《职教论坛》 |2005年第8x期|P.12-15|共4页
作者
古峰;
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作者单位

广东东莞市长安职业高级中学教师;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G712.420;
关键词
自主发展; 教学结构; 三环四层面; 会计; 财会教育; 教学体系;

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