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学分制模式下课程改革的思考与实践

         

摘要

学分制具有“四自主”和“三没有”的特征,具有明显的个性化、柔性化色彩,所以传统的课程结构已不再适应。上海市竖河职业技术学校创新PC-HT课程结构,收到了良好效果。

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