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学生创造性思维能力的培养

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摘要

创造性思维,是人类最生动、最活跃、最富有生命力的高级思维方式，这是一种高素质的全方位的立体思维方式。创造性思维可按方向性分类和特征性分类两种。把握它的分类及其内容，有助于培养学生创造性思维的能力。

著录项

来源
《职教论坛》 |2004年第7s期|53|共1页
作者
徐文元;
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作者单位

福建仙游职业中专学校;

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正文语种 CHI
中图分类教学理论、教学法;
关键词
创造性思维能力; 思维方式; 形象思维; 教学手段; 逻辑思维; 职业学校;

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