加快实验教改步伐体现高职办学特色

曾令琴

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@@ 传统的实验课总是根据已知的规律性结论进行验证,让学生按照实验讲义上的步骤一步步地去做,学生往往只知其然,不知其所以然.因此很难达到通过实验来培养学生理论联系实际、分析问题、解决问题的能力的实验教学的目的.为提高实验教学的质量,为保障高效率、高水平地完成教学、科学实验任务,体现高职办学特色,我们必须加快实验课教改的步伐,加大实验课技能训练力度和培养学生的创新能力,努力提高实验技术.

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来源
《职教论坛》 |2002年第15期|32-33|共2页
作者
曾令琴;
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作者单位

黄河水利职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
办学特色; 实验教学; 教学改革; 教学方式; 技能训练; 高等职业教育;

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