说明文教学与学生思想教育

郭成栋

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说明文教学与学生思想教育

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我在教授说明文时则常常被课文中丰富的思想,深刻的哲理,巧妙的构思所打动,我并非对说明文情有独钟,我认为作为一名合格的语文教师,讲授课文时应做到文道统一,由于教学内容决定了教师在教学中具有“传道”的得天独厚的优势,就必须挖掘教材中深刻的思想内涵,并利用文章中呈现的美的形象和美的情感;去感染、陶冶教育学生,特别对职业中专学生,应结合课文有机地进行专业思想教育,培养学生树立崇高的职业理想和良好的职业道德,去献身自己所从事的职业。下面谈谈自己在教学中的初步探索。一、激发民族自豪感,树立敬业精神文章以通俗、准确的语言以是泰蓝制作的六道工序为顺序,穿插说明有关的事理、有关的情况有详有略地写出景泰蓝的制作过程。学了本文,使学生了解到景泰蓝这种工艺是我国陶瓷工艺的发展。我们的祖先在远古时代就会烧制陶器,告别了茹毛饮血的蛮荒时代。随着社会的发展,我国精美的陶瓷产品从丝路和海上传遍世界各地。到了明、清两代,在制陶的基础上又

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来源
《职教论坛》 |1995年第12期|P.38-38|共1页
作者
郭成栋;
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作者单位

山东省沂南县职业中专;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
说明文教学; 学生思想教育; 职业中专学生; 敬业精神; 民族自豪感; 语文教师; 陶冶教育; 教学内容; 文道统一; 陶瓷产品;

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