文道统一
文道统一的相关文献在1979年到2022年内共计547篇,主要集中在教育、社会科学丛书、文集、连续性出版物、汉语
等领域,其中期刊论文547篇、专利文献12718篇;相关期刊323种,包括渤海大学学报(哲学社会科学版)、山西教育:高中文科版、湖南教育(上旬刊)等;
文道统一的相关文献由549位作者贡献,包括张峻岭、田本娜、侯文爽等。
文道统一—发文量
专利文献>
论文:12718篇
占比:95.88%
总计:13265篇
文道统一
-研究学者
- 张峻岭
- 田本娜
- 侯文爽
- 刘国正
- 刘定常
- 刘彦辰
- 叶枚举
- 吕萍
- 周彩丽
- 周振华
- 姚莲菊
- 孙耀祖
- 张建设
- 张杰
- 张雁霞
- 张雄
- 徐振维
- 曹周天
- 朱文舫
- 李伯棠
- 李兆群
- 李凯
- 李德光
- 李杏保
- 杭苇
- 游伟
- 王军奇
- 王家政
- 王晋堂
- 王晨静
- 王永林
- 王爱兵
- 王秋丁
- 申志勇
- 赵燕
- 郑腾雁
- 金凌
- 陈先云
- 陈炳文
- 顾黄初
- 黄丽红
- 齐丰
- 乔英山
- 于世更
- 于亚中
- 今声
- 任树德
- 任礼军
- 任祥春
- 何世英
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耿丽红
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摘要:
语文是基础学科,语文教学不仅是知识的传承、能力的培养,更是对学生情感的涵养、思想的提升以及人格的塑造。语文教育应当文道统一,“传道”与“授业”统一,既重视文学的培养,又重视正确价值观的引导。作为语文教师,我们有责任通过语文课堂将社会主义核心价值观传递给学生,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
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王倩
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摘要:
统编小学语文教材选编了大量革命文化篇目,在实际教学过程中并没有取得良好的教学效果。对这类作品进行分析,目的是提出有针对性的教学策略以促进教学实施,落实立德树人的根本任务。该文通过文献研究法、文本分析法等研究方法,将革命文化篇目的教学划分为三种形式,在单篇教学里运用了“影视资料析背景,直观呈现促理解”“案例分析品内涵,联系实际激情感”“情境体验促感知,对话反思悟精神”三种教学策略,在单元教学里运用了“精读—自读”整合、“阅读—表达”整合、“现代文—古代文”整合三种教学策略,在专题研讨教学中运用了“上下串联促整合,联系旧知启新知”的教学策略。
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陈巧新
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摘要:
语文学科承担着传承历史文化、弘扬民族精神、引领主流价值观的职责。教师应从统编语文教材中革命传统素材的现状 出发,聚焦单元要素,坚持“文道统一”;立足语言要素,引导学生感悟革命人物品质;紧扣趣味要素,显性教育与隐形教育 并重;凝练情境要素,提升学生的革命情感共情能力,真正做到从“认识革命精神”到“践行革命精神”。
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李银芳
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摘要:
小学语文统编版教材共收录40余篇革命文化题材的课文,让学生通过重温革命时期的事件和英雄人物,从小深植“红色基因”,树立正确的世界观、人生观、价值观。如何引导学生在准确把握文本的语言文字、结构特点,深化对文本的理解的同时,培养学生的家国情怀,实现言意兼得、文道统一呢?在教学实践中,教师要以家国情怀为思想导向,注重整合语文课程资源,把握这类题材课文的性质,提高学生的“语用”能力,让学生语文核心素养得到全面发展。
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张琼月
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摘要:
2021年9月,国家教材委员会印发了《“党的领导”相关内容进大中小学课程教材指南》,这是首次就“党的领导”相关内容一体化融入大中小学课程教材作出的整体设计。而作为思想教育载体的语文课程,在时代要求下,应当之无愧地发挥自己“文道统一”的特征与特色,培养时代新人。一、“党的领导”相关内容概述“党的领导”相关内容在小学阶段语文教科书中,较多呈现的是党的领袖故事、革命英雄事迹、重要历史事件等。
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池晓晶
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摘要:
语文学科的课程性质决定了工具性是人文性的根基,人文性彰显工具性的神韵。如果离开工具性来谈人文性,就好似悬空搭架,语文素养的高楼大厦将岌岌可危。同样,只有工具性而没有人文性,语文将散失情智交融的丰富内涵。那么,如何让文道统一、情智交融呢?下面笔者谈谈几点看法。一、品味语言,咬文嚼字知其韵语文课程应在语言训练中让学生掌握运用语言的规律,从而发展学生的语言能力。语言往往能触及人们心灵深处最敏感的一隅,面对文本中丰富多彩的教学资源,教师要注意抓住其中精彩的语言、巧妙的构思,引导学生进行深层探究,让学生感受“一字一词皆蕴情”的语言魅力。
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郭延琴;
张兴
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摘要:
语文教材是学生获得知识与技能,培养文学素养和养成良好习惯的凭借,是形成情感态度价值观的载体。小学阶段的儿童年龄跨度较大,因此对于教材中课文的甄选显得极为重要,不仅要考虑儿童的身心发展阶段还要关注到对于知识与技能的传授,以及情感态度价值观的培养。文章以部编版教材中第一学段(一至二年级)部分课文为研究对象,从儿童视角出发,分析探讨语文教材中“文”的体裁和内容及“道”的叙说方式,文章认为在小学语文教材选材上既要注重“文道统一”,又要关注“文”与“道”的儿童视角。
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侯建华
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摘要:
在小学语文教学中,坚守文道统一,要认真处理好读与写的关系,处理好宏观和微观的关系,要引导学生求真求实。
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唐莹
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摘要:
统编语文教材十分关注革命文化教育,在统编小学语文教材的编排中,爱国教育、革命文化题材课文有40多篇,同时还安排了不少相关阅读素材链接,从不同角度表现了革命先辈经历的那段峥嵘岁月和他们的高尚品质。统编教材五年级下册第四单元安排了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》四篇课文,本单元设计的主题为“仰望那伟岸的身影”,与林则徐的“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的人文主题相呼应,旨在让学生在一次次的任务情境中,仰望先辈,感受炽情,传递责任,接受教育。