近代以来西方职业教育理论在中国的引进与传播研究

马君; 王艺霏

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近代以来,西方职业教育理论或由传教士零散传入中国,或由有识之士主动引入中国,经历了以零星介绍为主、以日本为中介和以美国为蓝本的三个传播阶段。在对相关文献史料爬梳整理后,发现这三个阶段虽然在传播动机、传播途径和传播主体等方面呈现出差异性、单一性和自主性等特点,但都给中国职业教育学科的诞生、理念的交流以及实践的变革等方面产生了重要影响,启示当代西方职业教育理论传播要立足于中国职业教育实践,加强培养高素质的本土职业教育研究者,不断增强理论影响力。

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来源
《职教论坛》 |2022年第1期|25-34|共10页
作者
马君; 王艺霏;
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作者单位

陕西师范大学教育学部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类职业技术教育理论;
关键词
民国时期; 西方职业教育; 中国; 传播;

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