校学生践行社会主义核心价值观研究

机译：校-校伙伴关系中（学生）教师和教师教育者的社区建设

机译：校前跑步/步行俱乐部和学生体育活动水平：疗效研究

机译：“但是那些学生怎么能在这里做到这一点？”：研究关于常春藤盟校成为“ LD”意味着什么的制度性论述

机译：学生关系管理系统的需求分析-来自常春藤盟校的实证研究结果

机译：校平学生运动员的运动与学术动机概况

机译：基于学校的干预研究研究英格兰9年级学生的幸福感和心理健康素养的方法：一项针对多校平行小组的随机对照试验（AWARE）的研究方案

机译：使用非示例UUD示例模型改善学生的活动和学生学习的结果差异类中的第四类（四年级学生课堂行动研究主题1：团结之美Neglasari国立国立小学4分校的Subtema 2团结（万隆）

机译：海军研究生院驻校远程学习海军军官的绩效比较。

机译：生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：针对大学生和大学生的研究指导计划