大学生参与班选心态年级差异研究

机译：一年级大学生的酒精参与和在住宿学习社区的参与。

机译：Covid-19大流行期间的增长心态和大学生学习参与：串行调解模型

机译：包容性班和普通班的四年级和七年级学生的教育融入社会层面：来自奥地利的成果

机译：增强现实以增加互动和参与：以数学班的大学生为例

机译：科学工程数学航空航天学院（SEMAA）的参与对普通数学班的六年级和七年级学生的参与率的影响。

机译：一年级大学生的酒精参与和参与住宿学习社区

机译：FAREM-Estelí星期六班次对Facebook和Whatsapp的社会科学学位三年级大学生的技术依赖

机译：1982年，1992年和2004年春季高中高级班的高等数学和科学四年级。统计分析报告

机译：。一种业务模式和系统，可根据学校部门的年级和年级向大学生提供不同金额的贷款。

机译：1年级2年级3年级4年级5年级的音乐培训笔记本。

机译：匿名向大学生提供服务或从大学生那里提供服务的系统，该系统包括通过使用便携式计算设备来完成作业和服务的目的，目的是但不限于查看和/或比较