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以课程改革为突破口促进院校发展——澳大利亚墨尔本大学墨尔本模式简述

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摘要

澳大利亚墨尔本大学2006年提出的墨尔本模式是一种新型的课程改革.深刻理解这一模式及其所提出的课程体系和学位制度,对我国研究性大学的改革和发展具有积极的作用.文章从墨尔本模式的背景出发,简要介绍了这一模式的基本情况,以期对我国研究性大学建设有所指导.

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来源
《世界教育信息》 |2007年第11期|48-5054|共4页
作者
崔海燕;
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作者单位

浙江大学教育学院高等教育研究所;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
课程改革; 院校发展; 墨尔本模式; 课程深度和课程广度; 学习共同体;

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