核心素养视阈下《国家学生体质健康标准》的问题及发展策略

张强峰; 孙洪涛; 颜亮

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核心素养视阈下《国家学生体质健康标准》的问题及发展策略

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以核心素养理念要求为导向,以全国学生体质健康上报数据为依据,审视我国《国家学生体质健康标准》存在的问题,认为《国家学生体质健康标准》存在着测试项目不能体现核心素养的全面性,成绩评价不能体现核心素养的过程性,免测制度不能体现核心素养的全体性,学校测试及成绩上报的观念不能体现核心素养的主动性;理想与现实的偏差,主体与客体的错位,素质与素养的差异是导致上述问题的主要原因;依据核心素养理念要求和实地调研,提出《国家学生体质健康标准》未来发展策略:实现测试体系与核心素养接轨,观念意识与核心素养接轨,评价方式与核心素养培养接轨;加强师资培训,同时《国家学生体质健康标准》发展策略不应是“单兵突进”式的修订或调整,而是组成环形链条的聚合效应.

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来源
《武汉体育学院学报》 |2017年第8期|68-73|共6页
作者
张强峰; 孙洪涛; 颜亮;
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作者单位

湖南师范大学体育学院,湖南长沙410081;

湖南师范大学体育学院,湖南长沙410081;

湖南师范大学体育学院,湖南长沙410081;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体质健康; 学生体质健康标准; 核心素养; 测试体系; 评价体系; 师资培训; 发展策略;

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