高等教育转型与体育教育专业主干课程教材体系的重构

陈俊钦; 林向阳

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社会转型与知识转型推动着我国高等教育转型.在这一转型中,体育教育专业需要进行全方位改革,其中包括专业主干课程教材体系的重构.应根据专业性质重新确定主干课程与教材体系;根据培养目标的变化调整课程与教材结构;适应基础教育体育课程改革,处理好课程、教材的基础性与前沿性关系;加强课程之间的有机联系,重视综合性课程与教材建设;重视课程与教材的文化性与境域性,加大主干课程设置与教材编写的灵活性;加强教材编写的创新,使教材有利于促进学生创新能力的提高.

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来源
《武汉体育学院学报》 |2010年第7期|72-77|共6页
作者
陈俊钦; 林向阳;
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作者单位

福建师范大学,体育科学学院,福建,福州,350007;

福建师范大学,体育科学学院,福建,福州,350007;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高等教育转型; 体育教育专业; 主干课程; 教材体系; 重构;

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