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普通高校体育教育专业学分制术科课时设置现状及对策研究

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摘要

运用文献资料、访谈、问卷调查及数理统计等方法,对九所高校体育教育本科专业实行学分制后术科课程及其课时设置的现状进行调查及利弊分析,认为课时减少对学生术科理论知识及技术技能的掌握有不利影响.

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来源
《武汉体育学院学报》 |2009年第7期|79-83|共5页
作者
胡海鹰;
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作者单位

贵州师范大学,体育学院,贵州,贵阳,550001;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育教育; 学分制; 术科课程; 课时设置;

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