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对改革体育课的结构及其心理依据的研究

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摘要

正研究方法1.心理测试方法,运用《图象问卷法》和统计处理方法,对体育课学生的注意、情绪、意志的变化规律应用对比排序加权平均的方法。2.测验“反应时”在体育教学过程中的变化特点,作为研究学生心理变化规律的辅助手段。3.依循体育课生理和心理的负荷规律,采用等组实验的方法,对课的五段结构教学,进行了改革实验。

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来源
《武汉体育学院学报》 |1989年第2期|P.38-41|共4页
作者
徐明欣; 武孝贤; 王开林;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
体育课; 研究方法; 体育教学过程; 变化特点; 意志训练; 注意力; 练习密度; 负荷; 教学内容; 对比分析;

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