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王佩雯;
福建幼儿师范高等专科学校 公共教学部, 福建 福州 350025;
SPOC; 项目研究; 小组学习; 理性思维训练; 言语表达能力;
机译:汉族民间舞在民间舞教学中的训练价值探析
机译:视唱练耳教学中四部和声听觉训练方法探析
机译:国际研究训练小组以“精神分裂症和自闭症的正常和异常情绪的脑与行为的关系”为例,以德美两国在博士训练方面的合作为例
机译:大学语文教师研究观念的实证探索-以20名学生教师为例
机译:在基于合作项目的学习环境中,任务结构对小组过程和小组产品质量的影响。
机译:面板IV。营养师在临床营养教学中的作用:小组讨论:营养师在临床营养教学中的作用
机译:MOOC+SPOC 模式下 PAT 理念在高职财经专业课堂教学中的应用—— — 以《互联网金融营销》课程为例
机译:提升压力下的表现:战场空军的应力接种训练
机译:舞蹈运动负荷下声乐教学中的呼吸训练方法
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:小组训练小组训练的螺母模拟器,智力活动和神经系统患者的空间记忆回收
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