建构主义教学模式对大学生学习方式影响研究

王志玲; 刘江南; 李纯青; 朱治安

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建构主义教学模式对大学生学习方式有重要影响,通过实证研究方法,研究了课堂环境下建构主义教学模式与大学生学习方式之间的内在关系。研究结果表明:以互动性、自主性为特征的建构主义教学模式与深层学习方式显著正相关,教学模式中的自主性对深层动机和策略的影响均显著高于互动性,且自主性可以更为有效地促使学生采用深层学习方式。

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来源
《西安航空学院学报》 |2008年第2期|37-39|共4页
作者
王志玲; 刘江南; 李纯青; 朱治安;
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作者单位

西安医学院;

西安工业大学;

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正文语种 chi
中图分类教育科学研究方法论;
关键词
建构主义; 教学模式; 深层学习方式; 表层学习方式;

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