文化情境中英语口语技能培养之实践研究

孙玲玲; 杨跃

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文化情境中英语口语技能培养之实践研究

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在我国的大学英语教育中,普遍存在着一个典型的问题--英语语言输入和输出的不平衡.在实施"国家大学生创新性实验计划项目--My English Zone"过程中,我们将参与者(学习者)置身于真实的英语语言和文化情境之中,给他们提供同样充分的语言输入和输出机会.研究表明:它能够增强大学生英语口语学习的兴趣,为英语口语技能的培养和提高提供了有力的前提,对建设英语第二课堂有着很好的借鉴作用.

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来源
《西安文理学院学报（社会科学版）》 |2011年第2期|108-111|共4页
作者
孙玲玲; 杨跃;
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作者单位

西安电子科技大学人文学院,陕西西安710071;

西安电子科技大学人文学院,陕西西安710071;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
英语口语; 情境; 输入和输出; 英语第二课堂;

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