英语第二课堂
英语第二课堂的相关文献在1987年到2022年内共计168篇,主要集中在常用外国语、教育、自然科学教育与普及
等领域,其中期刊论文168篇、专利文献442007篇;相关期刊134种,包括经济研究导刊、商情、现代企业教育等;
英语第二课堂的相关文献由197位作者贡献,包括吴天慧、曾涛、陈丕等。
英语第二课堂—发文量
专利文献>
论文:442007篇
占比:99.96%
总计:442175篇
英语第二课堂
-研究学者
- 吴天慧
- 曾涛
- 陈丕
- 马海波
- 丹金
- 刘强
- 匡亦凡
- 卢芳
- 孔沛琳
- 左灵芝
- 张娟
- 张翘
- 张茂豪
- 张莉
- 徐虹
- 李嵩岳
- 梁毅
- 王海燕
- 王琪
- 石猛
- 诸葛霄
- 邱飞
- 郑丽红1
- 郭彩艳
- 钱梦旦
- 陈军
- 陈奕晴
- 黄严
- 黄娟
- 黄晓云
- 丁晓林
- 丁艳
- 万涛
- 严志慧
- 严玲
- 丰娜
- 乔爱玲
- 付玉梅
- 付臣静
- 任莉枫
- 何兆华
- 何利
- 何君
- 冯艳
- 刘功道
- 刘娜
- 刘孟兰
- 刘小英
- 刘小英2
- 刘建
-
-
陈燕尔
-
-
摘要:
初中英语第二课堂是英语课程学习的重要组成部分。英语教师将课程思政教育融入初中英语第二课堂,既有助于为学生创造良好的英语学习环境和语言实践机会,也有利于培养学生良好的思想道德品质,增强文化自信,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,对倡导“人类命运共同体”意识也有积极的引领作用。
-
-
-
池玉莲
-
-
摘要:
"第二课堂"的开展是当代高校的必然举措,是持续推动高校教学改革创新、深度融入高等教育综合改革、不断提高学生各方面综合素质的迫切需要.英语第二课堂是第一课堂教学以外的一切英语课外学习活动,有利于提高学生的总体英语水平和各方面的综合素质.各高校都在以积极的手段提高学生们对于英语第二课堂的重视程度,加强英语第二课堂的基础建设.本文将对大学英语第二课堂活动在福建农林大学金山学院实施的现状、存在的问题和解决方案进行一些分析和探讨.
-
-
李鑫
-
-
摘要:
笔者经过前期对旅游管理专业大学生的英语学习现状进行了解后,探索构建一个基于新媒体的英语第二课堂学习平台,主要在微信公众号平台进行研究.笔者通过构建线上平台学习资源库内容,将英语课堂内容上传至平台系统;设置旅游行业话题单元、背景知识拓展、英语学习讨论与分享等线上学习模块;与线下英语沙龙、双语竞赛等活动相结合,为学生创设英语学习环境,更好地提升教师教学效果,为学生利用碎片时间学习英语提供平台基础,以期进一步提升旅游管理专业大学生的英语能力.
-
-
-
方莉
-
-
摘要:
英语第二课堂是实现英语专业人才培养目标的重要途径之一.应用型本科院校英语专业第二课堂在设计、监控、条件等方面存在的问题,以"学生全面发展"和"社会需求"为中心的顶层设计,规范化质量监控体系建设及充足的硬软件投入的改革,保证英语专业第二课堂建设的有效性.
-
-
马纪华
-
-
摘要:
全面发展学生的英语口语能力、强化学生在具体的交际环境中的语言表达是高中英语教学过程中重要的教学目标。然而,从当前高中英语教学的实际情况来看,由于很多地区在高考英语中并不对学生的英语口语能力展开考查,导致很多教师并不关注学生的英语口语能力的发展,甚至忽略了英语口语课相关活动的设计。在这种情况下,学生进行英语口语练习的机会较少。另外,从当前高中英语教材的编排情况来看,教材上所安排的一些英语口语教学任务也较为有限,不利于学生的英语口语能力的发展。
-
-
-