变式元认知监控体系的创设与实验

薛丽芳

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变式元认知监控体系的创设与实验

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融合元认知监控论、认知弹性论和智力成分论三大理论,对558名不同专业本科学生的英语学习监控能力内涵特质进行实验研究,并对实验数据采用Z检验、T检验和样本方差显著性检验等方式进行多重分析对比,在此基础上构建出动态的认知结构,创设了"变式"元认知监控体系--英语四维循环变式,为学生成为独立自主而又成绩优异的学习者提供有效途径.

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来源
《厦门理工学院学报》 |2009年第3期|97-102|共6页
作者
薛丽芳;
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作者单位

温州大学外国语学院,浙江,温州,325000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学改革;
关键词
英语学习; 元认知监控体系; 英语四维循环变式;

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