基于翻转课堂的大学计算机基础课程教学模式研究

张筱丹; 姚辰松; 丁春荣

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基于翻转课堂的大学计算机基础课程教学模式研究

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大学计算机基础课程是一门重要的基础课程,但因当前高等院校存在生源复杂、学生水平参差不齐等问题,实际教学效果不尽如人意.分析了当前大学计算机基础课程改革面临的新挑战,探讨了基于翻转课堂的教学新模式,使学生在通过自主学习完成对知识的深度掌握.通过问卷调查和对比研究,证明该模式在一定程度上提高了学生学习兴趣,有利于知识的吸收,提高了教学质量,获得了较好的教学效果.

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来源
《西昌学院学报（自然科学版）》 |2016年第4期|120-122,156|共4页
作者
张筱丹; 姚辰松; 丁春荣;
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作者单位

安徽农业大学信息与计算机学院,合肥 20036;

安徽农业大学研究生学院,合肥 20036;

安徽农业大学信息与计算机学院,合肥 20036;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
翻转课堂; 大学计算机基础; 教学模式;

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