英语学习者观念的动态变化特点及其与全国大学英语专业四级考试成绩的关系

机译：自尊、情景焦虑与学习者英语水平的关系研究——对大学英语学习者的定量调查(英文)

机译：大学英语专业女大学英语学习者使用英语学习策略与人格特质的总体关系

机译：学习者的观念与技术使用的关系：对香港中学青少年英语学习者的研究

机译：学习者的场依存/独立认知方式与大学英语教师角色的关系

机译：大学英语学习者如何调节认知和动机以应对阅读理解方面的困难：以中国英语学习者的阅读策略使用为例。

机译：勘误：补偿性编码模型在外语阅读中的适用性：对中国大学英语学习者的一项调查

机译：英语学习者：一所佐治亚州高中的能力水平评估与课程结束考试成绩关系的相关研究

机译：小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南

机译：日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法，以有效地获取“可理解的英语发音技巧”

机译：中国英语学习者的电子英语词汇量评估系统

机译：为了使学习者容易理解英语句子而包括零件的英语研究材料及其学习方法