论高校'中国近现代史纲要'教学中的'四个结合'

高颖飞

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在"中国近现代史纲要"教学过程中,尝试"四个结合":在教学内容上,历史和现实密切结合;在教学方法上,讲授与互动相结合;在教学手段上,传统讲授和多媒体相结合;在提高教学质量上,教学和科研、学术动态紧密结合.这种新的教学思路有助于大学生深刻了解国史、国情,增强对"三个选择"的理解和认识,从而能更好地对大学生进行素质教育.

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来源
《新乡学院学报（社会科学版）》 |2010年第3期|202-203|共2页
作者
高颖飞;
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作者单位

郑州轻工业学院,思想政治理论部,河南郑州450002;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学过程;
关键词
中国近现代史纲要; 教学方法; 结合;

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