在世界古代史教学中怎样进行爱国主义教育

郭超英

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党的十四届六中全会作出了大力加强社会主义精神文明建设的决议.社会主义精神文明要求人们具有爱国主义思想,中国历史的教学为爱国主义提供了翔实的历史资料,对于增强爱国主义观念有重要的意义.在世界古代史的教学中,注意把中国历史纳入世界历史体系中加以认识,特别注意突出中国古代文明对世界的影响,这样,不仅可以增强同学们的爱国主义观念;而且更能坚定我们建设社会王义精神文明的信念.一、要显示中国在世界史上的重要地位世界古代史的内容是资本主义兴起以前的历史,在这一历史阶段,中华民族的文明一直居于世界的前列,教学中,要引导学生对祖国历史进行回忆和联想,启发他们认识祖国历史在世界上的重要地位.从古到今,世界形成许多文明中心,东西方各族人民的古代史籍中和民间传说中都不乏本族本国远古文明的记述,经过历史考证,自19世纪以来世界史学界普遍承认两河流域,埃及、印度和中国是历史最悠久的文明古国;这也就是我们通常所称的“四大文明古国”和文明的摇兰.文明的诞生是在这些地区首先突破,然后扩展全球.在这些文明古国中,中国这个文明中心,虽有波浪起伏,却表现了持久的生命力,是唯一的古文

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来源
《新乡学院学报（社会科学版）》 |1997年第1期|P.38-41|共4页
作者
郭超英;
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作者单位

新乡师专政史系讲师453000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 K10-4;
关键词
世界古代史; 中华文明; 爱国主义思想; 爱国主义观; 爱国主义教育; 文明中心; 中国古代文明; 精神文明; 世界历史体系; 活字印刷术;

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