成人高等教育学分互认制度研究的意义分析

金军

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对终身学习的需求和终身教育的供给已成为成人高等教育发展的趋势,我国成人高等教育的发展至今还不成熟,尤其是学分互认制度还有待进一步完善。以成人高等教育学分互认的现状及形成原因为切入点,分析研究了我国成人高等教育学分互认制度的现实意义,并指出我国构建成人高等教育学分互认的可行性,进而提出了构建成人高等教育学分互认制度的相关对策建议。

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来源
《新余学院学报》 |2016年第2期|P.139-141|共3页
作者
金军;
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作者单位

文山学院成教处;

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正文语种 CHI
中图分类高等成人业余教育;
关键词
成人高等教育; 学分; 互认制度;

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