思政课实践教学的主体间性研究

黄海锋

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主体间性理论是解决主体性困境的新哲学范式,对解决主体性教育困境同样具有指导意义.在主体间性理论的观照下,目前的思政课实践教学存在教学目的单一化、教学设计独断化、师生关系隔膜化等问题.因此,思政课实践教学必须实行主体间性转向,即要树立满足社会与个体需求的两维教学目标,确立体现主体交往性的教学设计,建立平等的师生关系.

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来源
《新余学院学报》 |2016年第5期|147-150|共4页
作者
黄海锋;
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作者单位

罗定职业技术学院思想政治理论课教学部, 广东罗定527200;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
思政课; 实践教学; 主体间性; 转向;

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