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教育公平视域下民族地区学前教育的均衡发展研究

         

摘要

民族地区由于受自然条件、经济发展、历史原因以及价值观念等多方面的限制和影响,学前教育的发展一直处于滞后和失衡的状态.推动区域资源均衡配置,促进学前教育的公平发展,从宏观层面要实施倾斜政策,加大扶持力度;中观层面,构建区域联盟,实现内生增长;微观层面,完善师资培训,加强交流机制.

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