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运用教学艺术提高“基础”课的吸引力

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摘要

论述了将教学重心定位于教学艺术的巧妙运用,用丰富、典型的事例来阐述深刻的道理,用生动、精确的语言来诠释枯燥的理论,用直观、多样的方式来演绎思想的魅力,从而使得”基础”课的吸引力得以增强,教学效果明显改善.

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来源
《新余学院学报》 |2013年第5期|120-122|共3页
作者
徐湘蓉;
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作者单位

新余学院政法学院,江西新余338004;

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正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
"基础"课; 吸引力; 教学艺术; 课堂教学;

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