朝鲜族教师队伍建设的困境与对策——以延边地区为中心

严秀英; 文国哲; 王雪

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建设一支高素质且数量充足的教师队伍是朝鲜族基础教育赖以发展的源泉,也是提升教育质量最终实现民族教育现代化的必由之路.当前,客观地分析延边地区朝鲜族教师队伍建设面临的困境,以朝鲜族双语双文化名师的成长特点为主要突破口,探讨名师引领朝鲜族教师队伍专业化发展的作用及意义,对于培养民族地区双语双文化教师队伍具有重要的现实意义.

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来源
《延边大学学报（社会科学版）》 |2018年第4期|86-94|共9页
作者
严秀英; 文国哲; 王雪;
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作者单位

延边大学民族教育研究所延吉133002;

通化朝鲜族中学通化134000;

延吉市第三中学延吉133002;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
延边地区; 朝鲜族; 教师队伍建设; 困境; 对策;

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