社会主义核心价值观融入学校课程探讨

靳玉军

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社会主义核心价值观的知识价值、方法价值、思想价值和人性价值是学校课程存在的价值灵魂,是学校课程发展、核心理念凝练和目标重构的价值标准,是学校课程内容创新组织的价值尺度和方法选择,更是学校课程实践者的精神价值追求.社会主义核心价值观以全方位和全过程的方式作用于课程实践,透过课程实践者的认同实现社会主义核心价值观融入学校课程的价值目标.

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来源
《长江师范学院学报》 |2015年第2期|119-122|共4页
作者
靳玉军;
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作者单位

西南大学马克思主义学院,重庆400715;

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正文语种 chi
中图分类社会公德教育;
关键词
社会主义核心价值观; 学校课程; 价值认同;

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