价值认同
价值认同的相关文献在1986年到2022年内共计1590篇,主要集中在中国政治、教育、中国共产党
等领域,其中期刊论文1559篇、会议论文31篇、专利文献3079篇;相关期刊994种,包括学校党建与思想教育(高教版)、理论导刊、人民论坛等;
相关会议29种,包括中华中医药学会继续教育分会2016年学术年会、2015第十届全国体育科学大会、第十七次中医药文化学术研讨会暨中医哲学2014年学术年会等;价值认同的相关文献由1861位作者贡献,包括奚彦辉、本刊编辑部、李菲等。
价值认同
-研究学者
- 奚彦辉
- 本刊编辑部
- 李菲
- 李钊
- 谭培文
- 贾英健
- 冯达成
- 刘丹丹
- 刘伟
- 刘静
- 叶茂中
- 张国启
- 张明
- 敬辉蓉
- 曹新高
- 李勇
- 李庆华
- 杨延圣
- 柳青
- 王伦光
- 王刚
- 王涛
- 罗品超
- 胡建
- 莫凡
- 都晓琴
- 陈旭光
- 丁贞权
- 严隽琪
- 伊丽娜
- 伍廉松
- 何继新
- 侯冬梅
- 侯颖
- 倪松根
- 刘小兰
- 刘延刚
- 刘思驿
- 刘昊
- 刘梦溪
- 刘海辉
- 刘芳
- 刘静芳
- 刘鹏程
- 卢璐璐
- 卫中亮
- 厉晓妮
- 双传学
- 叶水涛
- 叶莉英
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常开霞;
宋艺璇
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摘要:
铸牢大学生中华民族共同体意识具有鲜明的时代价值。新形势下,多元价值观致使价值认同冷漠、网络环境复杂对价值整合形成威胁、认知匮乏致使价值认同模糊等培育困境日益凸显。以大学生中华民族共同体意识培育困境为出发点和着力点,从社会层面、学校层面、网络层面、个人层面出发,全面而又有针对性地探寻铸牢大学生中华民族共同体意识的路径,不断增强培育实效性,提升大学生对中华民族共同体意识的政治认同。
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沈丹
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摘要:
仪式育人是思想政治教育的重要方式,结合新时代网络空间和青年大学生的特点,研究新时代网络仪式育人的本质要义与实践路径有其重要意义。从本质上来说,网络仪式育人是教育者与受教育者在仪式情境中实现价值认同,网络仪式的虚拟在场和现实仪式的亲身在场在仪式的发生机制上具有同质性。以实现价值认同为目的,从价值识别、主体共鸣、情绪强化和价值内化四个维度构建网络仪式育人的实践路径,能够有效提升网络仪式育人的实效性。
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程明;
龚兵;
王灏
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摘要:
内容营销是数字时代重要的营销传播手段,其创作和传播的内容本身即成为品牌资产的重要组成部分。作为一种数字营销传播的新形态,内容营销较之传统广告具有截然不同的价值观念以及价值创造路径。在价值观念方面,内容营销是以消费者为价值核心,通过持续不断地为消费者提供满足其各类需求的优质内容,逐渐与消费者建立深层次的情感、信任关系,从而最终达成其营销目的;同时消费者也成为品牌价值创造的核心驱动力,通过参与内容创作和传播的过程与品牌共同创造价值。在价值创造路径方面,内容营销致力于建构品牌价值关系,首先获取消费者的品牌价值认同,进而引发品牌价值共鸣,继而聚集社群参与品牌价值共创,最终和消费者共同实现价值的最大化。
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张静
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摘要:
《中国医生》是高品质的中国灾难类型大片。在叙事策略上,采用让灾难在特定时间与地点中快节奏发展,让战胜灾难强烈动机下各色人物进行有效互动,又完成了灾难背景下人类共通情感体验的传达。用影像建构了抗疫事件中对集体主义和中国制度的价值认同,这部影片可以作为影视文学课程中思政教育的典型案例,实现知识传授和价值引领的有机统一。
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孙海芳
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摘要:
“被面”与“哈达”是我国民俗生活中常见的礼仪用品,蕴含着我国早期的桑蚕信仰与丝帛礼制,由此衍生的“献帛之礼”贯穿整个中华文明发展历程,呈现出中华民族共同体形成与发展的历史轨迹与文化逻辑。从“搭被面”和“献哈达”这两种常见的献帛民俗入手,分析早期丝帛信仰在日常生活中的礼俗认同与民俗传承,可见在中华民族共同体意识的形成发展中,作为中华文明核心符号之一的丝帛,承载着价值认同、文化互惠及关系调适等功能,是中华民族共同体意识礼制延承的符号载体。
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景星维;
高薇
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摘要:
集体仪式是“饭圈”开展实践活动的基本样态,其中生成的价值认同造就了“饭圈”的差异与同一。集体仪式本质上是一种符号互动过程,为“饭圈”价值认同生成提供了实践动力。“饭圈”的价值认同并非对“某一价值”的抽象认同,其本质是粉丝对“饭圈”社会关系的归属感。受集体仪式影响,“饭圈”价值认同的演化过程包括强化、转移、危机、重构四个方面。“饭圈”的集体仪式为治理“饭圈”价值生态、引导青年粉丝价值观念提供了切口。从规则筑基、关系破壁、主流引领三个方面,我们能够借助集体仪式对“饭圈”的价值认同加以引导,帮助粉丝群体树立正确的价值观念。
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刘天亮
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摘要:
新主流电影作为一种类型片创作,创造性地将商业片的创作模式和社会主流价值观念相结合,开辟了国产电影创作的新时代。在人物的塑造上,新主流电影一扫主旋律电影“伟大、光明、正确”的人物刻画手法,迎合了观众的朴素情感,塑造出了一批新的、为观众喜闻乐见的人物形象。新主流电影对于主流价值观念的传达更加含蓄和隐晦,降低了影片的宣教色彩,英雄的群像、叛逆的英雄、时代剪影中善良的小人物,比之伟岸的英雄形象更能为一般观众共情。
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韩升
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摘要:
当前,网络泛娱乐主义不断花样翻新,呈现出一些典型特征:娱乐本质建构的自我赋权化、娱乐活动呈现的日常生活化、娱乐话语传播的表层符号化以及娱乐价值评价的多元差异化等。同时,需要从“轻”与“重”、“虚”与“实”、“古”与“今”、“远”与“近”等四个方面的辩证关系入手,对网络泛娱乐主义及其社会效应进行深刻反思。在此基础上,提出规治网络泛娱乐主义的基本路径:强化社会主义核心价值观引领、坚持正确的网络舆论导向、健全网络信息系统的法律规范、推动中华优秀传统文化创新发展。
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蒋建国;
朱慧
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摘要:
劳模文化是在劳模群体实践的基础上形成的文化,是社会主义先进文化的重要组成部分。消费时代的生活模式、个体主义、个体价值取向、社会性格以及“幸福生活”是劳模文化价值认同危机的“病因”。消费逻辑和资本逻辑解构了个体对身份、价值取向和生活本真的认同。重构常识认同,借助于劳模文化与社会主义核心价值观的耦合关系,使之成为个体作为现代公民所必须认知的基本概念;调适认同定位,使劳动者认同“平凡且伟大的奋斗者”的身份定位,培育劳动者的务实精神与爱国情怀;建构认同取向,使劳动者挣脱消费逻辑的影响,敦促劳动者以“美好生活”为旨归。唯有如此,才能填补个体与劳模文化之间的裂痕。
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张媛媛
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摘要:
互联网技术的进步给网络语言带来了新的发展机遇,网络语言成为网络社会的一道特殊景观。网络语言有其特有的语言环境,在一定程度上瓦解了现有语言规范和规约。在网络社会中,后现代思潮赋予网络语言的意义建构更多政治价值和文化价值。国家政策制定部门有责任也有义务根据网络语言发展的现状对网络意识形态进行引导,运用大数据等技术手段对网络舆论进行管控,并加强网络相关法律法规的顶层设计。
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盛静;
牛瑞雪
- 《第六届基础教育改革与发展论坛》
| 2016年
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摘要:
自文字发明以来,读写就是重要的教育内容.读写不仅是语言学科教学的重要内容,而且是一种跨学科素养.人们广泛地应用读写能力获取知识、创造知识,更重要的是,人们也通过读写表达自我,形成个人价值认同和社会价值认同.如果说20世纪各国的教育均充分重视了知识与能力培养为目标的学科教育,那么21世纪,面临全球经济一体化、信息技术飞速发展的新形势,全世界都将目光转向了跨学科领域——素养的培养.中国发布的学生发展核心素养,可以简要地概括为学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.本文致力于探究作为关键能力之一的读写能力促进价值认同这一品格养成的可行性.
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蔡嘉璐;
赵波;
魏文;
黄祺炜;
夏晨阳;
李雯紫萍
- 《2019年中国城市规划年会》
| 2019年
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摘要:
自2018年以来,上海市连续编制一系列乡村规划建设导则,作为对国家乡村振兴战略和上海市乡村振兴战略部署的回应和落实;2019年上海市政府报告提出"让乡村成为现代化国际大都市的亮点和美丽上海的底色,加强乡村风貌保护和引导",乡村人居环境建设和乡村风貌改善成为推进乡村振兴的规划着力点.为建设与上海全球城市定位相匹配的乡村人居环境,浦东新区在成批农房陆续进入更新周期的关键机遇期,组织编制农民建房导则,通过农民建房标准图集推荐、建房示范点建设引导与通用建筑风格宣传等配合导则应用推广的建筑风貌引导探索实践,带动乡村建筑风貌在更替中逐步提升改善,优化乡村人居环境品质,振兴传统江南水乡风貌,建成富有时代特征、彰显浦东特色、乡愁所系、传统文化价值认同引领的江南田园.
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唐元玲
- 《2018年中国文化馆年会》
| 2018年
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摘要:
志愿服务是衡量一个国家、一座城市文明与进步的标志,是社会公益事业发展水平的一个重要指标.随着中华民族伟大复兴梦的崛起,坚定“文化自信”成为全党全国人民的共识,当前,各类文化交流与传播日益频繁,公共文化蓬勃发展,文化志愿者队伍逐步壮大,文化志愿服务已成为促进社会和谐、构建现代公共文化服务体系的重要助推器之一.丰富的志愿实践可以促使志愿者从小我走向大我。文化志愿服务借助组织性、团体性的活动,对集体身份进行多层肯定与构建。在文化志愿服务实践中,志愿者个体“我”形成对生命价值、社会、文化的一种积极态度,在“利他”与自我完善之间获得统一,他们常常能感受到奉献与快乐相伴的体验,这正是形成集体认可的重要心理基础。一旦从“个体”上升为“集体”,则拥有更多的情感与价值意义,强调的是一种归属意识。这种归属感体现在:相对于其他类型的志愿服务,文化志愿者与被服务者建立起一种富于美的精神联系,这种联系是关乎价值体系与文化传承的,是一种更稳定、更深刻的联系。这种基于价值认同构建的拥有共同目标理想的文化志愿者集体,是植根于文化传承与发展的生动实践,在与时代发展与人民文化利益保持紧密联系的基础上彰显出文化志愿服务的独特魅力。
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张小乐;
罗红蓉
- 《中国烟草学会2018年学术年会》
| 2018年
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摘要:
行业开展卷烟消费环境建设,是服从和服务于人民健康、社会需求大局的需要,是保持行业持续健康发展的需要,也是构建行业和谐外部环境的需要.烟草行业应切实尊重和满足消费者在合法区域内的卷烟吸食需求,为消费者文明、便利、有尊严地行使其吸烟权利创造一个良好的客观环境,兼顾消费者的合理诉求和社会公众健康利益之间的协调平衡,提高社会对卷烟消费行为的价值认同.本文针对行业当前面对日益严峻的控烟形势,对开展卷烟消费环境建设的意义、现状、工作原则、主要的着力点进行了系统的分析,提出了具有可操作性的建议.
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Zhou guowen;
周国文
- 《第八届传统文化与生态文明国际研讨会》
| 2017年
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摘要:
生态文化是最具有自然亲和力的文化,是依托人类环境紧密融入自然界的文化.每个人的原乡可能在物质层面上是并不一致的,关键是作为概念的原乡是同一的.原乡伦理范式是生态文化的固有化存在.原乡伦理范式是体现原乡伦理作为生态文化的一个本然式精神命脉而聚焦的典范.原乡的范式就在于原乡同一性理念的溢出,并以此为原点的覆盖,它表达出原乡之范式的流射及其所具有的价值.原乡伦理离不开原乡记忆,而原乡记忆所构造的时空通道,是一种独特的观念模式.原乡作为伦理范式的存在,让每个人都走在原乡的路上.原乡赋予人们心灵的基本性质与原点起源,或者说它是一种原乡的范式,树立起关于灵魂知识的一种觉悟,引导人们的脚步达到对于幸福家园的抵达.当原乡从地理坐标变为思想坐标,从一种情感认同到价值认同,原乡作为事实存在的观念系统加强了因价值立场不同、历史条件差异而相互对立的哲学学说.原乡记忆与自然历史的伦理范式可以说成是生态文化的本土化提炼.它是和谐社会的生态伦理与生态社会的和谐伦理的融合.原乡记忆与自然历史的伦理范式在更广泛的意义上可以成为贯穿社会生活的认识模式,可以成为改造现实世界的观念模式.
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梁博;
王涵;
李茜
- 《2017第四届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛》
| 2017年
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摘要:
随着中国社会发展的转型升级,越发需要广大民众拥有宽阔的视野、清晰的逻辑思维、开拓创新的适应能力、高尚的公民素养和内化的社会责任等软实力作为社会发展的长久支撑,这种广泛需求的价值认同和行为认知恰恰造就了大学书院教育的意义之所在.如何正确评估书院育人的价值,不仅是对学校书院教育的阶段性回顾总结,更是对大学书院育人的价值判断,也是对其时代价值的发现与选择,亦是对中国德育导向的又一次实践正视.
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王玉涛
- 《中华中医药学会继续教育分会2016年学术年会》
| 2016年
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摘要:
中医住院医师规范化培训是从中医学生到临床医师转型的重要环节,在各培训基地完成.培训基地带给规范化培训住院医师(简称规培医师)的归属感,不仅可以提高其对医院及医疗事业的忠诚度,也可提高其培训的积极性,可以通过增强价值认同、文化融入、感情交流、成长自信来提高规培医师的归属感.
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刘鹏;
陈杨
- 《2017第四届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛》
| 2017年
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摘要:
近年来,由于高等教育粗放式发展、实用主义弊端的日益显现,高校人才培养与社会、经济发展不适应的日益凸显,高教界对"内涵发展""回归教育本质"的呼声日益强势.为此,不少高校将目光投向欧美高校的住宿学院与导师制,纷纷成立书院、设立导师制.然而由于共同思想认知和现实基础的缺失,当前书院导师的功能更多体现在思政政治教育及学生日常事务管理方面,未能发挥其应有之用,有"形式主义"之嫌.只有对其形成共同的信念追求、思想认知,树立"自由教育""批判思维培养"等理念,并配套相应的运行制度和现实基础,现代书院导师制才能实现其价值.
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刘鹏;
陈杨
- 《2017第四届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛》
| 2017年
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摘要:
近年来,由于高等教育粗放式发展、实用主义弊端的日益显现,高校人才培养与社会、经济发展不适应的日益凸显,高教界对"内涵发展""回归教育本质"的呼声日益强势.为此,不少高校将目光投向欧美高校的住宿学院与导师制,纷纷成立书院、设立导师制.然而由于共同思想认知和现实基础的缺失,当前书院导师的功能更多体现在思政政治教育及学生日常事务管理方面,未能发挥其应有之用,有"形式主义"之嫌.只有对其形成共同的信念追求、思想认知,树立"自由教育""批判思维培养"等理念,并配套相应的运行制度和现实基础,现代书院导师制才能实现其价值.
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刘鹏;
陈杨
- 《2017第四届海峡两岸暨港澳地区高校现代书院制教育论坛》
| 2017年
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摘要:
近年来,由于高等教育粗放式发展、实用主义弊端的日益显现,高校人才培养与社会、经济发展不适应的日益凸显,高教界对"内涵发展""回归教育本质"的呼声日益强势.为此,不少高校将目光投向欧美高校的住宿学院与导师制,纷纷成立书院、设立导师制.然而由于共同思想认知和现实基础的缺失,当前书院导师的功能更多体现在思政政治教育及学生日常事务管理方面,未能发挥其应有之用,有"形式主义"之嫌.只有对其形成共同的信念追求、思想认知,树立"自由教育""批判思维培养"等理念,并配套相应的运行制度和现实基础,现代书院导师制才能实现其价值.