乌江流域基础教育发展问题刍议——以教育公平理念为视角

雷继红

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教育公平是重要的社会公平,只有基础教育的公平才能实现教育的真正公平,探讨乌江流域基础教育公平发展问题有一定的代表性.在教育公平理念指导下,提出了理性思考乌江流域基础教育的发展问题:坚持基础教育的基础性原则,按基础教育基本规律,合理调整乌江流域学校布局;乌江流域基础教育课程设置特别是义务教育阶段的课程设置,不能与其他发达地区有明显的区别,甚至有必要设置"开眼界"的课程,培养既有世界眼光又有民族精神的21世纪新型人才.

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来源
《长江师范学院学报》 |2010年第3期|21-24|共4页
作者
雷继红;
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作者单位

长江师范学院,音乐学院,重庆,408100;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类少数民族教育理论;
关键词
教育公平; 乌江流域; 基础教育; 科学发展;

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