首页> 中文期刊> 《扬州大学学报:高教研究版》 >广东高校教育教学改革探究--基于近两届教育教学成果奖的实证分析

广东高校教育教学改革探究--基于近两届教育教学成果奖的实证分析

         

摘要

从区域分布、高校类型、学科门类、研究主题4个维度,对广东2017年与2019年省级教育教学成果奖(高等教育类)的获奖项目进行实证分析,结果表明:广东省教育教学成果在获奖单位区域分布上极不平衡;在高校类型分布上呈现集中化的特点、分散化的趋势和广泛性的发展;学科分布存在不均衡的现象,但整体格局保持稳定;研究主题顺应高等教育发展的同时呈现回归本位的趋势。基于此,未来广东高校应注重协调发展,破解区域分布失衡问题;丰富功能层次,充分发挥各类高校优势;统筹学科资源,整合优化学科专业结构;创新驱动发展,打造高等教育示范高地。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号