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贝克尔歧视理论视角下大学分级对大学生就业的统计性歧视问题分析

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摘要

大学实行分级有利于促进我国高等教育的发展,但是也在一定程度上对大学生的就业产生影响。论文基于贝克尔歧视理论对大学生在大学分级下的统计性歧视现状进行分析,并在此基础上提出如何减少大学分级对本科大学生就业的影响。

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来源
《燕山大学学报：哲学社会科学版》 |2012年第4期|137-140|共4页
作者
吕联生;
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作者单位

福建师范大学公共管理学院;

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正文语种 chi
中图分类学校管理;
关键词
大学分级; 就业; 统计性歧视;

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