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首页> 中文期刊> 《宜春学院学报》 >基于医院护理管理文化的护生职业素养培养模式思考与实践

基于医院护理管理文化的护生职业素养培养模式思考与实践

         
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目的:探讨以成立“学生护理部”为基础的培养模式在护生职业素质养成的应用效果.方法:建立新的培养模式并完善评价体系,在122名护生中实施,随机分为实验组(64名)和对照组(58名).实验组采用以成立“学生护理部”为基础的培养模式,对照组采用传统模式.实施一年新培养模式后,对两组研究对象期末考试、护生的自主学习能力进行比较分析.结果:实施新培养模式后,实验组护生理论考核成绩为(82.25±10.13)分,对照组护生成绩为(75.19 ±9.54)分,差异有统计学意义(P＜0.05);实验组护生的自主学习动机、自我管理能力、学习合作能力、信息素质的四个维度及总分显著高于对照组,P ＜0.05.结论:成立“学生护理部”为基础的培养模式,对护生综合能力的提高效果显著,对护生职业素养的形成,具有深远的应用价值.

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