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浅谈传统教学中不利于学生发展的因素

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摘要

在传统的教学模式中,重知识传授,轻能力培养;重技能训练,轻方法诱导等陈旧的教育观念.在教育改革中,应引入新的教育观念,充分调动学生的主体能动性.

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来源
《运城学院学报》|2002年第5期|78-79|共2页
作者
钟翠;
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作者单位

盐湖区红旗中学,山西,运城,044000;

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正文语种 chi
中图分类抽象代数（近世代数）;
关键词
发展; 自主学习; 主体参与;

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