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阅读教学中的思维训练

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摘要

本文主要是对中学语文教学阅读教学中如何进行思维训练作了一些有益的探讨,从查寻、比较、假设、分解、剖析、联系、挖掘、想象等八个方面去发展学生的智力,培养学生思维能力。突出一点的是阅读教学中的思维训练必须在教师的启发、点拔、引导下,发挥学生的主体作用。真正使学生的思维能力得以提高。

著录项

来源
《运城学院学报》 |1997年第5期|P.69-71|共3页
作者
许云萍;
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作者单位

运城高专中文系;

讲师;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
阅读教学; 思维训练; 创造性思维; 主导; 主体;

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