数学分析课堂教学浅议

王彩凤

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数学分析是师范专科学校数学专业的重要基础课之一;也是物理、化学等专业开设的高等数学重要组成部分,但是,目前师专数学分析的课堂教学质量并不令人满意,直接影响到学生对其它课程的学习,影响到学生将来执教的技能培养。那么,如何搞好师专数学分析课堂教学呢? 一、数学分析课堂教学要体现师范性师范专科学校的数学分析课堂势学,一般来说都过分强调深度和广度,却忽视了它的师范性,我在数学分析课堂教学上,多年的教学实践,对怎样体现师范性进行了尝试,愿同工作在数学分析教学战线上各位老师共同探讨。

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来源
《运城学院学报》 |1994年第4期|P.32-34|共3页
作者
王彩凤;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类分析基础;
关键词
课堂教学; 数学专业; 重要基础课; 数列极限; 师范专科学校; 师范性; 函数极限; 一致连续; 收敛数列; 辅助函数;

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