改革师专植物生理学教学的尝试

李宝平

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高等师范专科学校的生物学教学,不同于综合大学和农林院校,它必须为培养合格的中国师资与提高他们的教学水平这一总目标服务。作为师专生物专业主要基础课之一的植物生理学,其教学目的不仅要使学生获得该课程方面的基础理论、基本知识和基本技能(即“三基”培养),在科学态度和方法方面得到初步训练,而且还要使学习者具备胜任在中学进行有植物生理学内容的教学,指导学生开展有关的生物园地和课外活动的能力。尤其是在当今经济飞速发展、知识积累加快、人才供需矛盾日益突出的社会中,广大的农村更是急需农林方面的专业人才。而作为农村中学的生物教师,理所当然地要掌握一些有关农林方面的专业知识为科技兴农做贡献,以适应当今社会的需要。因此,作为农林等学科基础之一的植物生理学就显的

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来源
《运城学院学报》 |1994年第2期|P.75-76|共2页
作者
李宝平;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 Q945-4;
关键词
植物生理学; 生物专业; 教学效果; 生物教师; 农林院校; 生物学教学; 专业知识; 学习过程; 专业人才; 植物基因工程;

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