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烟叶调制与分级实验教学改革与创新研究

         

摘要

为了提高烟叶调制与分级实验授课效果,笔者首次尝试利用第三学期,采用理论教学和实验教学同步进行的教学方式,在校外实习基地进行教学改革与创新。结果表明,该教学模式下学生的学习兴趣明显提高,实践操作能力、认知能力显著增强,学习效率得以提升。总结认为该教学模式起到了提高授课效果的作用,并具较强的操作性,适宜在今后教学中推广应用。

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