基于三语习得理论的母语负迁移理论之反思——以泰国学生汉语语音习得偏误为例

王胜

首页> 中文期刊> 《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 >基于三语习得理论的母语负迁移理论之反思——以泰国学生汉语语音习得偏误为例

基于三语习得理论的母语负迁移理论之反思——以泰国学生汉语语音习得偏误为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

多数语言习得研究强调习得偏误中的母语负迁移影响,文章通过汉语习得个案对此进行反思。个案研究以三语习得为视角,研究采用现象学研究方法,初步探讨泰国汉语学习者语音习得偏误的跨语言成因。两名汉语教师受试和31名泰国汉语初学者受试分别以便利抽样和有目的抽样从泰国某大学选取,采用开放式问卷、半结构型访谈和非参与型观察等工具收集数据,并对质性数据进行了内容分析。结论表明,语言心理类型相似性最易触发三语汉语语音习得中的跨语言影响,语言心理类型相似性表现为形式相似与内容相似两种类别。此研究的发现丰富了三语语音习得跨语言影响理论,并对对外汉语语音教学具有一定的实践指导意义。

著录项

来源
《云南师范大学学报：对外汉语教学与研究版》 |2018年第2期|1-9|共9页
作者
王胜;
展开▼
作者单位

铜陵学院外国语学院;

丽水学院外语系;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类对外汉语教学;
关键词
母语迁移; 三语汉语语音习得; 跨语言影响; 语言心理类型相似性;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 三语语音习得中的偏误分析——以汉语为三语的来华留学生为例 [J] . 周雪婷 ,王莹 ,李小金 . 教师 . 2020,第014期
2. 基于三语习得理论浅析逆向负迁移对英语写作的影响——以低年级西班牙语学生为例 [J] . 邢文瑜 . 英语广场：学术研究 . 2020,第17期
3. 日本学生学习汉语词汇时的典型偏误及对策——母语负迁移对汉语词汇学习的影响 [J] . 韩天竹 . 现代语文：上旬．文学研究 . 2013,第9期
4. 英汉语音差异对英语语音习得产生的母语负迁移作用 [J] . 洪明 . 浙江师范大学学报（社会科学版） . 2004,第002期
5. 从中介语语篇偏误看母语对二语习得的影响——以英语为母语者的汉语语篇衔接偏误为例 [J] . 赵成新 . 内蒙古大学学报：哲学社会科学版 . 2006,第5期
6. 泰国学生汉语"重·轻"结构双音节疑问句末轻声语调偏误分析及教学对策 [C] . 高涵 . 第五届对外汉语国际学术研讨会 . 2008
7. 母语为印度地语的留学生汉语语音习得偏误分析及教学对策 [A] . 王璐 . 2015

基于三语习得理论的母语负迁移理论之反思——以泰国学生汉语语音习得偏误为例

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅