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室内设计专业素描教学中的空间想象力的培养问题

         

摘要

空间想象力是室内设计专业学生一个最基本的能力.针对"对着实物画明暗、画结构"的传统教学模式在培养空间想象力中的不足,笔者提出"1+2+4"的素描教学模式,以期达到基础素描和结构素描的个性与共性的统一,更好的培养学生的空间想象力,为学生以后专业课的学习打下坚实的基础.

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