问题教学法在中医院校“中国近现代史纲要”课程中的应用

赵海滨

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[目的]采用问题教学法是为了更好地提升思想政治教育的实效性,培养具有创新意识、创新能力的中医药高等人才.[方法]采用问题教学法要明确教师和学生在问题教学法中的角色和位置,学生是主体,教师是主导；要将“题教学法”、“中医院校”和“‘纲要'课程”3个因素有机整合、融为一体.[结果]问题教学法提升了教学质量,改善了教学效果,提高了学生提出问题、分析问题以及解决问题的能力.[结论]问题教学法是对传统教学法的突破和超越,对“纲要”课教学改革具有重要的推动作用.高校教育工作者应结合所在高校和所授课程的特点,给予问题教学法更多的思考和关注、更多的个性化研究和探索.

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来源
《浙江中医药大学学报》 |2013年第1期|87-90|共4页
作者
赵海滨;
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作者单位

北京中医药大学人文学院社会科学部北京100029;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
问题教学法; 中医院校; 中国近现代史纲要;

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